Специалист в области современного казахского языка, компьютерной лингвистики, корпусной лингвистики, общего языкознания, орфографии и пунктуации, цифровых технологий в образовании. Ученый и педагог с опытом работы более 25 лет, автор более 70 научных публикаций, включая статьи, опубликованные в журналах из списка Комитета по обеспечению качества в области науки и высшего образования МНВО РК, учебных пособий.

Инициатор внедрения современных образовательных технологий, активно поддерживает молодых ученых и студентов.

Автор учебной программы по использованию информационных технологий в обучении казахскому языку.

В 2009-2010 гг. прошла научную стажировку в Московском государственном университете им.М. В. Ломоносова по программе «Болашак».

Образование:

1992-1997, Жамбылский университет им.М. Х. Дулати, казахский язык и литература.

.  Сөйлем тақырыптарын оқытуда алгоритмді пайдалану.  // Қазақ тілі мен әдебиеті. – 1998. – №11-12. – Б. 55 – 62.

2. Компьютерлік оқу-іскерлік 3D ойындары: функционалды анықтама мәнісі // Вестник АПНК. – 2017. - №6. – Б. 86 – 96.
3. Онлайн әлеуметтену және жасөспірімдер арасында кибербуллингтің алдын алу // Вестник АПНК. – 2018. - №1. – Б. 79 – 84.
4. Кибербуллинг түрлері жəне жастар арасында жүргізілетін профилактикалық жұмыс бағыттары // Педагогика және психология. - №1 (34) - 2018. - Б. 70 - 76.

https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/15

5. Бакалаврларды компьютерлік 3D іскерлік ойындарды қолданып оқытуды ұйымдастыру // С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Хабаршысы. Педагогика сериясы. – 2018. - №2. – Б. 170 – 180. https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/archive/journals?search=&year=2018&series=2
6. 3D виртуалды оқытудағы заманауи педагогикалық зерттеулер // Педагогика және психология. - №2 (39) - 2019. - Б. 5 - 13. https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/10/39
7. 3D виртуалды сыныптағы педагогикалық жағдаяттар // Педагогика және психология. - №4 (41) - 2019. – Б. 181 – 186. https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/10/39
8. Границы развития Интернет-педагогики // Педагогика және психология. - №2 (43) - 2020. - Б. 5 - 13. https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/10/39
9. Орта мектептегі онлайн оқытуға арналған интернет платформасында ауызша диалогты жасанды интеллект нейрожелісі негізінде құру. // Педагогика және психология. - №4 (45) - 2020. - Б. 99 - 105. URL: https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/126/211

10. Implementation of an oral dialogue based on a Neural Network of Artificial Intelligence in the online platform in secondary school. // Педагогика и психология. – 2021. – №3 (48). – С. 105 – 114. URL: https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/59/109