Қазіргі қазақ тілі, компьютерлік лингвистика, корпустық лингвистика, жалпы тіл білімі, емле және пунктуация, білім берудегі цифрлық технологиялар саласының маманы. 25 жылдан астам тәжірибесі бар ғалым және педагог, ҚР ҒжЖБМ Ғылым және жоғары білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті тізіміндегі журналдарда жарияланған мақалаларды, оқу құралдарын қоса алғанда, 70-тен астам ғылыми жарияланымның авторы.

Заманауи білім беру технологияларын енгізудің бастамашысы, жас ғалымдар мен студенттерді белсенді қолдайды.

Қазақ тілін оқытуда ақпараттық технологияларды қолдану бойынша оқу бағдарламасының авторы.

2009-2010 жылы «Болашақ» бағдарламасы бойынша М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетінде ғылыми тағылымдамадан өтті.

Білімі:

1992-1997, М.Х.Дулати атындағы Жамбыл университеті, қазақ тілі мен әдебиеті.

.  Сөйлем тақырыптарын оқытуда алгоритмді пайдалану.  // Қазақ тілі мен әдебиеті. – 1998. – №11-12. – Б. 55 – 62.

2. Компьютерлік оқу-іскерлік 3D ойындары: функционалды анықтама мәнісі // Вестник АПНК. – 2017. - №6. – Б. 86 – 96.
3. Онлайн әлеуметтену және жасөспірімдер арасында кибербуллингтің алдын алу // Вестник АПНК. – 2018. - №1. – Б. 79 – 84.
4. Кибербуллинг түрлері жəне жастар арасында жүргізілетін профилактикалық жұмыс бағыттары // Педагогика және психология. - №1 (34) - 2018. - Б. 70 - 76.

https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/15

5. Бакалаврларды компьютерлік 3D іскерлік ойындарды қолданып оқытуды ұйымдастыру // С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті Хабаршысы. Педагогика сериясы. – 2018. - №2. – Б. 170 – 180. https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/archive/journals?search=&year=2018&series=2
6. 3D виртуалды оқытудағы заманауи педагогикалық зерттеулер // Педагогика және психология. - №2 (39) - 2019. - Б. 5 - 13. https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/10/39
7. 3D виртуалды сыныптағы педагогикалық жағдаяттар // Педагогика және психология. - №4 (41) - 2019. – Б. 181 – 186. https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/10/39
8. Границы развития Интернет-педагогики // Педагогика және психология. - №2 (43) - 2020. - Б. 5 - 13. https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/10/39
9. Орта мектептегі онлайн оқытуға арналған интернет платформасында ауызша диалогты жасанды интеллект нейрожелісі негізінде құру. // Педагогика және психология. - №4 (45) - 2020. - Б. 99 - 105. URL: https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/126/211

10. Implementation of an oral dialogue based on a Neural Network of Artificial Intelligence in the online platform in secondary school. // Педагогика и психология. – 2021. – №3 (48). – С. 105 – 114. URL: https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/59/109